CAMPO FORMATIVO DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

  El arreglo de espacios escolares por parte de los alumnos de secundaria emerge como una iniciativa valiosa en la promoción de una convivencia sana y enriquecedora dentro del entorno educativo. Más allá de ser simplemente una tarea física, esta actividad despierta un sentido de responsabilidad y pertenencia en los estudiantes, contribuyendo de manera significativa al bienestar general de la comunidad escolar. La participación activa de los alumnos de 3° C, en la mejora de los espacios físicos de la escuela tiene un impacto directo en la creación de un ambiente más acogedor y propicio para el aprendizaje. Cuando los estudiantes se involucran en la planificación y ejecución de proyectos de arreglo, se desarrolla un sentido de identidad y conexión con su entorno educativo. Esto, a su vez, fomenta un mayor respeto y cuidado hacia los espacios compartidos, fortaleciendo la relación entre los estudiantes y su escuela. Al asumir la responsabilidad de mejorar los espacios comunes, los estudia

La convivencia sana y pacífica es fundamental en cualquier comunidad, y la escuela no es la excepción. Los estudiantes de 2° D de la secundaria han llevado a cabo un proyecto significativo que destaca la importancia de cultivar relaciones armoniosas y respetuosas entre sus compañeros. Este proyecto, conocido como "PodCast", ha demostrado ser una iniciativa valiosa para fortalecer el tejido social dentro de la comunidad estudiantil. La convivencia sana y pacífica es un pilar fundamental en cualquier comunidad educativa, y los estudiantes de segundo D de secundaria han dado un paso innovador para promoverla a través de la creación de un podcast significativo. Este proyecto no solo demuestra la creatividad de los alumnos, sino que también resalta la importancia de utilizar plataformas modernas para difundir mensajes positivos y fomentar la armonía entre los miembros de la comunidad escolar. El podcast, concebido y producido por los estudiantes de segundo D, se convierte en una h